Uma das grandes quebras de paradigma da minha vida foi ler e entender sobre o estudo deliberado.

Sempre recomendo o livro Peak do Anders Ericsson que trata do assunto.

Método -> prática -> mentor -> grupo de fomento.

Por mais inteligente que você seja, as chances de você alcançar algo relevante nesta vida isolado é muito pequena.

O m√©todo √© o passo a passo que precisa da pr√°tica constante e que precisa da corre√ß√£o de algu√©m mais experiente. O grupo de fomento √© o organismo vivo que se retro alimenta. √Č um ciclo perfeito.

As pessoas menosprezam o poder do grupo fomentador. A comunidade na qual você está inserido é exatamente o balizador.

Se você está num lugar onde a média é alta, então você estará constantemente em vantagem comparativa com a média dos outros grupos e dos indivíduos que caminham isoladamente.

90% do seu tempo você estará praticando sozinho, mas os 10% do seu tempo com mentores e com o grupo de fomento te ajudarão a entender o contexto de maneira completamente diferente.

Você sente que está num ambiente que te coloca para romper?

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling

Novidades da Semana

Sempre respeitando nossos alunos e ouvindo suas sugest√Ķes e opini√Ķes sobre como podemos melhorar cada vez mais a experi√™ncia dentro da plataforma, fizemos as seguintes modifica√ß√Ķes e inclus√Ķes na plataforma da escola:

– Novas aulas na Harmonia Berklee 01 (Express);
– Novas aulas na classe de Guitarra 03 (Express);

N√£o Viu Ainda?

(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

Se tornar um m√ļsico proficiente √© um dos seus objetivos? √Č importante na sua carreira conseguir transitar entre esitlos musicais diferentes? Quer aprender a usar de forma pr√°tica e criativa os intervalos mel√≥dicos e harm√īnicos e dessa forma incrementar seus improvisos?

Os intervalos fazem parte do estudo de qualquer instrumento musical e o tema transcede os estilos musicais. Duvida?

Nessa classe os exemplos pr√°ticos abordam as inten√ß√Ķes estil√≠sticas do neosoul, jazz, rock, blues e fuision, mostrando a versatilidade do assunto.

Um dos maiores erros de quem estuda m√ļsica √© ficar com o olho no futuro e n√£o vivenciar as etapas do presente.

A gente quer aprender uma escala nova que algu√©m ‚Äúimportante‚ÄĚ disse que era a mais legal de todas. Pode ser que seja a mais legal de todas para ele que j√° est√° l√° na frente, mas que n√£o fa√ßa qualquer sentido para voc√™ que ainda tem v√°rios buracos na forma√ß√£o.

Em 99% do tempo a m√ļsica popular que tocamos esta passeando por varia√ß√Ķes da escala maior. Pouca coisa al√©m disso.
Se não é a escala maior é a relativa ou algum modo, mas não pense que isso é pouco.

Existe muita coisa para se fazer com este ‚Äúpouco‚ÄĚ.
Existem caminhos e interpreta√ß√Ķes diferentes existe profundidade e maturidade com este ‚Äúpouco‚ÄĚ. Voc√™ pode ficar a vida toda com uma lupa dentro da escala maior e fazer mis√©ria com isso.
Pentas, tr√≠ades, t√©trades, invers√Ķes, sobreposi√ß√Ķes. Tudo isso est√° dentro da escala maior.
Ainda temos a interpretação, ferramentas de expressão, parte rítmica, precisão e etc.

Meu vídeo de ontem no YouTube foi exatamente sobre isso. Se você não viu ainda não deixe de conferir. Além disso subimos um curso novo na plataforma de introdução à guitarra jazz. Foi o assunto mais pedido no grupo do TELEGRAM.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling

Novidades da Semana

Sempre respeitando nossos alunos e ouvindo suas sugest√Ķes e opini√Ķes
sobre como podemos melhorar cada vez mais a experiência dentro da
plataforma, fizemos as seguintes modifica√ß√Ķes e inclus√Ķes na plataforma
da escola:

РNova classe de Introdução a Guitarra jazz;
РNova gravação das aulas de Harmonia Berklee 1 (Semana 1 à 10);
РCorreção de pequenos bugs;

N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

Uma das escalas mais vers√°teis que temos, usada em estilos variados, desde o Jazz ao Rock. 5 notas que marcaram carreiras de grandes m√ļsicos que souberam como a utilizar de forma genial. Afinal de contas todos n√≥s sabemos, n√£o existe lick de pentat√īnica ruim, existe lick mal tocado rs.

Nessa classe o Mateus ensina 14 padr√Ķes que podem ser utilizados com a escala pentat√īnica que v√£o ajudar a compor o seu vocabul√°rio de frases para usar em seus improvisos.

“N√≥s somos aquilo que fazemos repetidamente. Excel√™ncia, ent√£o, n√£o √© um modo de agir, mas um h√°bito.” (Arist√≥teles)

O maior problema do estudante de m√ļsica √© manter a continuidade.
Já escrevi aqui sobre motivação e disciplina e disse que o grupo de fomento é uma excelente fonte de motivação porque você estará convivendo, mesmo que de forma virtual, com vários colegas que estão passando por momentos parecidos com o seu.

Um outro ponto do estudo deliberado é o feedback de um tutor qualificado e sentar sempre com um próposito em mente, portanto, nunca sente sem que sua rotina esteja muito clara.

Perceba que isso tudo ajuda na disciplina, porque voc√™ est√° construindo uma percep√ß√£o de que vale a pena sentar para estudar (sensa√ß√£o de prop√≥sito). Voc√™ tem um cronograma e um conte√ļdo definido, voc√™ tem colegas que est√£o passando pela mesma caminhada, outros colegas mais experientes para se espelhar.

Agora um ponto importante. A sua identidade √© simplesmente o ac√ļmulo dos seus h√°bitos ao longo da vida. O que voc√™ √© agora s√£o os h√°bitos bons e ruins que voc√™ vive e que acomulou ao longo da vida.

Estudar m√ļsica √© um h√°bito angular, ou seja, se voc√™ tem disciplina no estudo da m√ļsica, isso ir√° te ajudar a ter disciplina em outras √°reas e a desenvolver h√°bitos melhores.

Encare a disciplina musical, o compromisso do seu estudo como a possibilidade de você ser transformado também em outras áreas.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Sempre respeitando nossos alunos e ouvindo suas sugest√Ķes e opini√Ķes sobre como podemos melhorar cada vez mais a experi√™ncia dentro da plataforma, fizemos as seguintes modifica√ß√Ķes e inclus√Ķes na plataforma da escola:

– Novas aulas na classe Harmonia Berklee 1;
РCorreção das aulas com problemas na reprodução;
РCorreção de pequenos bugs;

 


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

Uma das escalas mais vers√°teis que temos, usada em estilos variados, desde o Jazz ao Rock. 5 notas que marcaram carreiras de grandes m√ļsicos que souberam como a utilizar de forma genial. Afinal de contas todos n√≥s sabemos, n√£o existe lick de pentat√īnica ruim, existe lick mal tocado rs.

Nessa classe o Mateus ensina 14 padr√Ķes que podem ser utilizados com a escala pentat√īnica que v√£o ajudar a compor o seu vocabul√°rio de frases para usar em seus improvisos.

√Č muito mais f√°cil seguir estudando e tendo disciplina se voc√™ encontra prop√≥sito no que esta fazendo.

Os hábitos são formados exatamente quando temos uma deixa. Um instrumento próximo quando estamos em casa, por exemplo e uma rotina desencadeada ao pegar o instrumento, que por fim será recompensando de alguma forma.

Qual é a recompensa que você tem após seu estudo com o instrumento? Qual é o sentimento gerado?
Satisfa√ß√£o por estar avan√ßando? Um solo que voc√™ consegue tocar? Uma m√ļsica que voc√™ consegue acompanhar?

Quando o seu prop√≥sito com a m√ļsica √© grande, quando tem paix√£o envolvida, fica mais f√°cil ter disciplina e motiva√ß√£o.
A disciplina √© o tapa que voc√™ precisa num dia ruim. Algo como: “Hoje estou cansado, mas vou estudar porque √© preciso.”

No fundo você sabe que será recompensado, talvez não hoje e nem amanhã, mas no fim das contas você vai alcançar aquele propósito maior que te faz querer tocar o instrumento todos os dias.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Uma das escalas mais vers√°teis que temos, usada em estilos variados, desde o Jazz ao Rock. 5 notas que marcaram carreiras de grandes m√ļsicos que souberam como a utilizar de forma genial. Afinal de contas todos n√≥s sabemos, n√£o existe lick de pentat√īnica ruim, existe lick mal tocado rs.

Nessa classe o Mateus ensina 14 padr√Ķes que podem ser utilizados com a escala pentat√īnica que v√£o ajudar a compor o seu vocabul√°rio de frases para usar em seus improvisos.

Voc√™ j√° ouviu a express√£o: “Roube como um artista”?
Artistas de verdade estão acostumados a se apropriar de ideias de outros artistas, isso faz parte do processo de desenvolvimento artístico.

Como disse Sonny Rollins: “Ninguem √© original, todos somos derivados.”
Copie: Este processo é necessário para que você pegue o vocabulário e a sujeira do estilo. Quando mais você ouve, copia e se apropria, mais você acelera o processo de criar autonomia para olhar para dentro de si e descobrir sua própria voz musical.

Em pouco tempo você não sentirá mais necessidade de pegar seu instrumento e copiar, apenas ouvindo você já consegue identificar o que esta acontecendo, então, você simplesmente pega a ideia e rouba para si, sem copiar literalmente, apenas se inspirando pela ideia que foi lançada.

O estudo focado no cronograma e conte√ļdo te ajuda a acelerar ainda mais este processo de percep√ß√£o musical.

Curta o processo.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Sempre respeitando nossos alunos e ouvindo suas sugest√Ķes e opini√Ķes sobre como podemos melhorar cada vez mais a experi√™ncia dentro da plataforma, fizemos as seguintes modifica√ß√Ķes e inclus√Ķes na plataforma da escola:

– Acrescentamos uma aula nova na classe ROTINA DE ESTUDOS/VEJA PRIMEIRO AQUI;
РReposição de duas das 3 aulas disponíveis na classe LEVADAS DE MÚSICA BRASILEIRA;
РMelhorias no player de vídeo;
РCorreção de pequenos bugs que causavam problemas na comunicação do servidor com a plataforma e atrapalhava a reprodução dos vídeos;
– Melhorias na √Ārea do Aluno;


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Você acha fascinante o mundo da improvisação e tudo o que o rodeia? Quer desenvolver uma mentalidade improvisadora e não sabe por onde começar ou acha que precisa aprender dezenas de modelos de escala e arpejos?

Nessa classe nosso diretor e professor Mateus Starling ensina 5 n√≠veis de improvisa√ß√£o sobre cada tipo de acorde que voc√™ vai encontrar com mais frequ√™ncia nas m√ļsicas e ensina como usar ferramentas para improvisar, desde a mais b√°sica de todas at√© a mais avan√ßada, te ajudando a tornar o seu improviso mais sofisticado e natural.

Antes de pensar em passar mais horas com o instrumento no colo, você precisa mudar sua mentalidade.
Nossos modelos mentais definem nossas a√ß√Ķes, ou seja a maneira como enxergamos o mundo, os problemas, nosso ponto de vista sobre tudo e tamb√©m sobre a m√ļsica, definem nossas atitudes e comportamentos.

Para mudar o resultado, antes de tudo você precisa mudar aquilo que dá o comando para seu comportamento.
A sua rotina e seus hábitos são comportamentos e se antes você não muda os seus modelos mentais, logo o comportamento vence e você continua fazendo as mesmas coisas, mantendo os hábitos ruins, procrastinando e se frustrando.

Veja a oportunidade de estudar como uma dádiva, como algo importante e que precisa de um espaço na sua vida.

Entende que a continuidade faz parte do processo. Voc√™ precisa ser constante. Confie no conte√ļdo e no cronograma. Reserva uma parte da sua pr√°tica para se divertir.

Curta o processo.
Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Como se manter focado com o volume de informa√ß√Ķes que temos hoje em dia? √Č poss√≠vel evoluir nos estudos mesmo tendo pouco tempo para poder estudar durante o dia? Voc√™ sabe como alinhar os seus estudos com os seus objetivos? Voc√™ sabe como montar o seu cronograma de estudos?

Parecem quest√Ķes simples de se resolver mas hoje em dia o volume de informa√ß√Ķes que temos dispon√≠veis podem atrapalhar mais do que ajudar, temos as redes sociais ao alcance do nosso bolso e facilmente podemos perder horas com elas.

Na classe de rotina de estudos temos dicas importantes de como estudar, como criar a sua rotina de estudos e como se manter focado nos seus objetivos.

 

Ol√° meu amigo.

Estamos vivendo dias difíceis, então só quero passar por aqui para dar uma palavra de encorajamento para todos vocês e reforçar o papel do nosso grupo de fomento no TELEGRAM.

Grupos de fomentos, tal como diz Anders Ericsson em seu livro PEAK, funcionam como um agente motivador, além de serem locais onde as pessoas trocam interesses comuns e incentivam umas as outras.

Em tempo de isolamento, ter o apoio dos colegas e pessoas que vivenciam os meus sonhos pode fazer toda diferença.
Tente participar mais ativamente, aproveite o tempo em casa para gravar mais videos e compartilhar.
Curta o processo de estudo e se divirta praticando.

Vai na seção download e baixe playbacks para fazer um som.
Fique seguro em casa e logo tudo vai passar.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

Uma das escalas mais vers√°teis que temos, usada em estilos variados, desde o Jazz ao Rock. 5 notas que marcaram carreiras de grandes m√ļsicos que souberam como a utilizar de forma genial. Afinal de contas todos n√≥s sabemos, n√£o existe lick de pentat√īnica ruim, existe lick mal tocado rs.

Nessa classe o Mateus ensina 14 padr√Ķes que podem ser utilizados com a escala pentat√īnica que v√£o ajudar a compor o seu vocabul√°rio de frases para usar em seus improvisos.

Recentemente gravei um video que fixamos no inicio da guitarra 1.
Me vi impelido a falar de um assunto importante, que √© o fato de que cada pessoa tem um anseio diferente com a m√ļsica e por isso cada um deve se cobrar em n√≠veis diferentes.

Cada um olha para a m√ļsica e deseja algo espec√≠fico. Por mais que tenhamos muitos pontos em comum, no fim das contas cada um tem a sua jornada e as suas prefer√™ncias.

Voc√™ √© ou quer ser profissional? Ent√£o se dedique para ter um diferencial no mercado e siga o m√°ximo nossas recomenda√ß√Ķes sobre praticar tudo em 12 tons, ate¬†que isso se torna a coisa mais natural da sua vida.
Se voc√™ esta em algum lugar entre o cara que s√≥ toca por prazer e quer ser um m√ļsico amador de alto n√≠vel, ent√£o se cobre na medida que voc√™ esteja curtindo o processo.

Se não der para praticar em 12 tons, então pratique em 4, 6. Se não conseguir avançar nas tríades em blocos, deixe um pouco de lado e siga adiante, mas mantenha o assunto antigo no cronograma.

O que eu quero dizer é: Curta o processo, se algum ponto está difícil, siga em frente sem abandonar completamente o assunto anterior, mas não fique paralisado diante de um assunto que, a principio é complexo.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Videos e classes que foram adicionadas à plataforma:

– Na classe de Guitarra 1 inclu√≠mos o v√≠deo “Insight sobre improvisa√ß√£o”
РIncluímos a classe de Improvisação 2 Express até a semana 15.
– Live 04 do Professor de M√ļsica Empreendedor
– Semana 25 do Guitarra 02

 


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Bends, vibratos, ligados, slides, palhetada alternada, todas essas técnicas são importantes para
um guitarrista para que as suas frases tenham expressão, que seja possível colocar
sentimento no que se est√° tocando.

Já imaginou você numa jam tocando um blues e no momento de climax do seu improviso, você não acerta aquele bend?
Vai executar um slide e para na nota errada, ou vai executar uma passagem r√°pida no seu improviso e a palhetada d√°
aquela ‚Äúengasgada‚ÄĚ? Sempre quis articular aquela frase com um ligado limpo e preciso mas sempre achou dif√≠cil aqueles
pull-offs e hammer-ons?

Nessa classe o guitarrista e professor M√°rcio Cebola trata todos esses assuntos de uma forma
bem detalhada com exemplos práticos de como executar cada uma dessas técnicas muito
famosas no Rock e que s√£o utilizadas em muitos estilos diferentes.

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Para Refletir

 

Semana passada falamos sobre o excesso de conte√ļdo e como isso tem matado a gente, mas n√£o √© somente o excesso de conte√ļdo que mata, mas tamb√©m o excesso de objetivos, excesso de metas, excesso de ideias.

Foque no conte√ļdo no objetivo, nas metas e nas ideias necess√°rias para o momento.
Qual a rotina de hoje, a rotina de amanhã? Elas estão em dia? Então ok, agora vamos pensar no médio e longo prazo.

Stephen Covey no livro “Os 7 h√°bito das pessoas altamente eficazes” tem um capitulo dedicado para: FIRST THINGS FIRST (Primeiro o mais importante), inclusive na nossa plataforma tem um resumo deste livro no curso de MUSIC BUSINESS.

Para focar no amanhã, antes você precisa resolver as demandas de hoje.
A ansiedade é gerada pelo medo de viver o futuro e a falta de coragem para simplesmente viver o presente.

Bons estudos
Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Análises exclusivas para os nossos alunos sobre o trabalho de vários artistas diferentes, independente do estilo musical, passando por Jazz, Fusion, Rock, Blues. Essas análises são feitas sem o instrumento na mão, presando bastante a percepção dos nossos alunos a sonoridade impressa pelo artista em cada trabalho analisado. Desde escalas que foram usadas a motivos melódicos e ritmicos.

 

Menos √© Mais (quase sempre…)

 

 

Miles Davis foi uma das figuras mais ic√īnicas na m√ļsica popular de todos os mundo, um m√ļsico que moldou a maneira de improvisar e de liderar bandas. Entrar na banda do Miles Davis era garantia de fama eterna.

Miles cunhou uma frase que tomou uma propor√ß√£o gigante quando disse: “Menos √© mais”.

Talvez a maior revolu√ß√£o proposta por Miles Davis tenha sido o rompimento com as harmonias complexas e a maneira de tocar ultra densa dos m√ļsicos de bebop, ou seja, era muita nota para um ouvinte comum compreender.

Miles Davis ficou conhecido por suas notas alongadas, pelos buracos deixados no meio dos improvisos, pela surpresa dos seus ataques.
O menos √© mais de Miles Davis n√£o se resume a si mesmo ou apenas a m√ļsica. Picasso ao longo dos anos foi tirando a complexidade de seus tra√ßos por outros mais simples.

Certa vez Steve Jobs disse: “√Č preciso trabalhar duro para deixar seu pensamento limpo e ton√°r-lo simples.”
Nassin Taleb escreve em seu livro Antifragil que a simplicidade é muito mais eficaz do que a complexidade.

Você pode continuar buscando tocar muitas notas, tocar acordes complexos e, na verdade, estes grandes nomes acharam a simplicidade depois de ter por um árduo processo de introspecção.

Só estou escrevendo esta mensagem para dizer que esta tudo bem em tocar muitas ou poucas notas, o seu valor não estará nisso, mas sim na verdade daquilo que você faz.

Toque muito ou pouco se isso é o que você quer transmitir, mas não faça isso porque outras pessoas estão fazendo ou esperam que você seja capaz de fazer.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Outside, um tema que muitos tem d√ļvida do que √© de como aplicar ao seu vocabul√°rio na hora de improvisar.

Se desenvolver a habilidade de tocar dentro e fora da tonalidade adicionando uma sonoridade mais moderna, ácida e inovadora é algo que você sempre buscou, essa classe vai te ajudar em todo o caminho do seu estudo, com exercícos, dicas, conceitos, dezenas de frases analisadas dentro de vários estilos, Rock, Jazz, Fusion, Funk e Blues.

 

 


 

Hoje o papo é reto e rápido.

 

Você não escolhe acordar motivado todos os dias, mas acordar disciplinado é uma escolha.
Ao invés de buscar maneiras para se sentir mais motivado, pense apenas na disciplina.
Você vai pegar e vai fazer simplesmente porque é um comando e você pode.

Pratique todos os dias, independentemente do seu cansaço ou estado de espírito. Pratique por 10, 20 minutos ou por 2 horas, não importa, o que importa é que você adquira este hábito.
O cérebro humano leva em média 60 dias para colocar um novo hábito na programação, depois disso tudo se torna mais fácil.
Portanto, no início o comando é seu, mas com o tempo o cérebro vai te ajudar nesta caminhada.

Curta o processo.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da semana.

 

Mantendo o padrão de sempre melhorar as aulas que já temos disponíveis na plataforma, desde o meio do ano o Mateus vem regravando o curso de Guitarra 02, e nessa semana incluímos a semana 20. Nessa aula falamos continuamos o assunto dos modos da escala maior, e abordamos os modos menores frígio e eólio, e abordamos um pouco sobre o blues menor.

J√° na classe de percep√ß√£o 2, na se√ß√£o express onde editamos o √°udio e v√≠deo, fizemos corre√ß√Ķes de volume e editamos as semanas 16 a 19. Para facilitar a navega√ß√£o do aluno e tornar a localiza√ß√£o das aulas mais f√°ceis, renomeamos as aulas.

Guitarra 02

Percepção Berklee 02 (Express)

 


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Voc√™ estudou muito, praticou bastante e decidiu iniciar o seu trabalho autoral, s√≥ tem um por√©m, n√£o sabe por onde come√ßar ou se sente perdido nas suas composi√ß√Ķes. N√£o existe nada melhor do que ter a oportunidade de avaliar e ter dicas de outro m√ļsico que j√° tem seu trabalho lan√ßado, uma carreira consolidada e 4 √°lbuns lan√ßados. Nossa classe de processo de composi√ß√£o instrumental aborda o processo de composi√ß√£o do nosso professor e diretor Mateus Starling. Atrav√©s de playbacks, √°udios, transcri√ß√Ķes e todas as explica√ß√Ķes diretamente do Mateus sobre os trabalhos que foram lan√ßados ao longo dos anos.


 

Restringir para Expandir

 

Aprendi esta frase com um dos maiores professores da Berklee chamado Hal Crook.
Ele dizia que para expandir é necessário restringir.

Quando falamos na prática de escalas, arpejos, voz guia e etc por região, estamos falando em restrição.
For√ßar o m√ļsico a enxergar tudo o que precisa em uma regi√£o o for√ßa a eliminar as obscuridades.
Quantas vezes você parou de tocar em uma região do braço porque você não conseguiu ver a escala, o arpejo ou a escala naquela região?

Quando n√£o restringimos, voltamos sempre para os lugares de conforto, dos modelos mais f√°ceis, os acordes sem invers√£o, as conex√Ķes mal feitas, enfim, voc√™ deixa de experimentar novas sonoridades e cacoetes que s√≥ funcionam em locais espec√≠ficos.

Você precisa se acostumar a restringir logo no início, nas coisas mais simples, tal como pentatonicas e tríades, depois se torna natural, pois se transforma em uma mudança de mentalidade.

Por isso sempre digo para que voc√™s confiem em nosso conte√ļdo e cronograma, porque, sem perceber, voc√™ j√° estar√° dominando estas ferramentas.

Curta o processo.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

Fizemos uma atualização no curso de Percepção Berklee 2. Acrescentamos 15 semanas de classes express e até o final da semana teremos muito mais. Todos as aulas das semanas estão nomeadas informando o assunto que está sendo abordado ou a página da apostila em questão que está sendo abordada na aula, tudo isso para poder tornar a navegação pelas aulas mais amigável para o aluno!

 


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

A prática da leitura junto ao instrumento é algo muito comum ao instrumentista de sopro ou pianista por exemplo, dificilmente você vai encontrar um violinista que não lê uma partitura por exemplo. Infelizmente essa não é a mesma realidade quando falamos da guitarra por exemplo, muitos guitarristas enfrentam esse problema de não conseguir ler uma partitura.

Pensando nisso nosso diretor e professor Mateus Starling desenvolveu o curso de leitura para guitarristas. Com 10 estudos em playalongs, mais de 10 PDF’s com pe√ßas para o estudo de leitura e aproximandamente mais 60 minutos de aulas falando sobre leitura de acordes, leitura na pr√°tica e como desenvolver a leitura para tocar no instrumento.


 

Ano Novo, empolga√ß√£o nova, mas…

 

Antes de mais nada….Um 2020 muito aben√ßoado para voc√™.
Bem, estou com muitas expectativas para este ano. Tenho certeza de que será o melhor ano da minha vida e será o seu também, vamos juntos nessa fazer um 2020 incrível.

2019 foi um ano de muito trabalho e crescimento e, no meio de todo turbilh√£o, religiosamente tirei meu tempo di√°rio para estudar meu instrumento. Sim, sou m√ļsico profissional e estou fazendo minha obriga√ß√£o, mas quando estou dando aula ou tocando eu n√£o considero isso estudo, mas apenas trabalho. Estudar √© o momento de afiar o machado e de pensar no que preciso melhorar.

Costumo colocar minhas metas num papel, é cientificamente comprovado que ter nossos planos e metas escritas surte muito mais efeito, melhor ainda é se você tem isso por perto no seu dia a dia.

Sou insistente quanto a necessidade de se criar uma rotina escrita e bem definida. Portanto, pegue um ou dias da semana, veja os vídeos, as apostilas e escreva num papel (pode ser celular ou computador) toda a sua rotina para os próximos dias, tudo aquilo que você precisa praticar. Crie este hábito de pensar na rotina e de escrevê-la.

De manhã eu costumo programar meu dia, as vezes faço isso antes de dormir. Gosto de acordar mais cedo e ter controle sobre o meu dia, programar minha rotina e não ir levando tudo de forma reativa, como se eu estivesse apagando incêndios.

Os h√°bitos podem nos transformar em pessoas melhores ou piores. Bons h√°bitos podem te transformar em um m√ļsico melhor.
Em 2020 curta o processo, deixe de lado a ansiedade. Voc√™ j√° tem um cronograma e um conte√ļdo, agora voc√™ s√≥ precisa fazer a sua rotina.

Desenvolva o hábito de estudar todos os dias e ser mínimamente organizado quanto a isso. Em pouco tempo os resultados irão te surpreender.

 

Deus te abençoe.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Nos dias de hoje se voc√™ n√£o est√° produzindo conte√ļdo voc√™ est√° fora do mercado. YouTube, Instagram, Facebook…Redes socias s√£o uma excelente forma de divulgar o seu trabalho. Nada melhor do que produzir esse conte√ļdo com uma qualidade de √°udio profissional certo?

Isso quer dizer que voc√™ precisa procurar um est√ļdio profissional pra gravar a sua m√ļsica? N√£o! Ter um Home Studio √© uma realidade de muitos m√ļsicos atualmente. Tudo o que voc√™ precisa √© de um computador, uma interface de a√ļdio, um ou dois microfones e saber como operar a sua DAW.

Nesse curso de b√°sico de grava√ß√£o de a√ļdio voc√™ vai encontrar todas as informa√ß√Ķes necess√°rias para come√ßar a gravar seu √°udio com nitidez e qualidade.

 

 

Coma Mais M√ļsica!

 

Na √©poca das elei√ß√Ķes muita gente passava grande parte do dia consumindo m√≠dia pol√≠tica. Eram milhares de v√≠deos e mat√©rias que invadiam nossa rotina diariamente. Quanto mais a gente consumia pol√≠tica mais a gente pensava nela.

Com a m√ļsica √© a mesma coisa. Quanto mais voc√™ ouve, pratica e conversa sobre m√ļsica, mais voc√™ pensa nela e, conseq√ľentemente, mais voc√™ se alimenta dela.

Costumo dizer que nosso desenvolvimento musical esta fincado no tripé: O que ouvimos, o que praticamos e o que vivenciamos.
Você é o que você come. Do que você tem se alimentado?
N√£o digo apenas no sentido literal, ou seja, o que voc√™ come de prote√≠nas e carboidratos ao longo do dia….espero que esteja tudo bem neste sentido…mas me refiro ao que voc√™ l√™, os v√≠deos que assiste, as m√ļsicas que ouve, seu entretenimento, sua vida espiritual.

Voc√™ deveria estar envolvido com m√ļsica a maior parte do seu tempo, seja ouvindo e praticando ou seja conversando a respeito, por isso o grupo de fomento √© t√£o importante.

No livro PEAK a ci√™ncia da expertise, o autor fala da import√Ęncia de um grupo de fomento (O resumo do livro esta no VEJA AQUI PRIMEIRO), um local onde as pessoas possuem um objetivo em comum e se ajudam mutuamente para o desenvolvimento de uma ou mais habilidade.

Nosso grupo do Telegram √© um local que voc√™ deve freq√ľentar, que voc√™ deve se envolver. Encorajamos nossos alunos a postar v√≠deos e √°udios de sua tocada, do seu treino e recebam feedback dos professores e alunos.

Perguntem e vejam como as idéias se desenvolvem. Muitos alunos já passaram pelo estágio que você esta passando agora e o feedback deles é tão precioso quanto ao dos professores.
Em cada buraco do seu dia se alimente de m√ļsica. Debata, ou√ßa, pratique, veja e reveja as classes, vivencie m√ļsica…como mais m√ļsica.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana 

 

Nossa classe de introdução a teoria recebeu essa semana 6 novas aulas em complemento ao material que já estava lá. Renomeamos também as aulas para facilitar o acompanhamento com a apostila.

Uma pequena listagem das aulas que foram adicionadas:

РCorreção dos exercícios das pág. 20 e 21.
РCorreção dos exercícios das pág. 24 e 26.
РSinais de Alteração
– Fermata
– Escala Diat√īnica
РExercícios das pág. 30 e 41

 


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Blues, um estilo que deu origem a diversos ritmos oceidentais, considerado o estilo que deu origem ao Rock e a muitos outros. Muitos m√ļsicos tentam dominar o estilo, o feeling, a forma de compor e de executar o blues, mas nem todos conseguem e como resultado nunca aprendem o estilo, ou o consideram de dif√≠cil compreens√£o.

Qual s√£o as formas do Blues? Quais as possibilidades harm√īnicas do Blues maior e menor? J√° pensou em como utilizar acordes no Blues com e sem tens√£o Tr√≠tono e Drops?
Como trabalhar o desenvolvimento de motivos, pergunta e resposta e cria√ß√£o de temas espont√Ęneos? Quando e como usar um fraseado Mixol√≠dio aplicado no Blues Mixo #11 e como aplicar a escala alterada no blues? Como tocar um Blues com turnaround?

Curta o Processo!

Lembro pouca coisa de qu√≠mica e f√≠sica. Segui como m√ļsico e meu interesse e necessidade de uso destas mat√©rias foi se evaporando ao longo da vida.

As vezes tenho a impressão de que quase tudo o que aprendi na escola não serviu para grandes coisas, mas isso não é verdade.
Apesar das críticas que possamos ter ao sistema de ensino, muitas destas matérias foram importantes para nos formar como seres pensantes.

Eis que voc√™ est√° aqui agora diante de classes como guitarra, improvisa√ß√£o, harmonia e percep√ß√£o. √Č claro que voc√™ logo percebe sua conex√£o com as classes de guitarra e improvisa√ß√£o, mas muitos tendem a negligenciar as ‚Äúte√≥ricas‚ÄĚ que na verdade tem muito mais resultado pr√°tico do que se imagina.

Mesmo em matérias como guitarra e improvisação, alguns tendem a pensar que não precisam de certas coisas.
Por que estudar tudo em 12 tons? Por que conhecer cada região do braço do meu instrumento? Para que tanta tríade, tétrade? Tem que inverter tudo?

Por mais que voc√™ siga na sua vida tocando apenas C G Am e F, entenda que este conhecimento vai ser libertador, at√© mesmo quando voc√™ for tocar coisas extremamente simples. Agora voc√™ ter√° op√ß√Ķes de abordagem.

Costumo falar com os alunos que você tem a possibilidade de estudar por 18, 24 meses e adquirir muito mais do que uma base sólida, mas sim uma caixa de ferramentas completa para que você possa resolver qualquer bronca musical que apareça na sua frente.
Seja constante e curta o processo.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Com o compromisso do constante processo de evolu√ß√£o do conte√ļdo que √© oferecido na plataforma, e ao suporte para os nossos alunos, fizemos atualiza√ß√Ķes importantes nessa semana.
Vamos √†s novidades…

РNa seção de downloads todas as backing tracks e playbacks estão organizadas em pastas e por classe;
РO curso express de Harmonia Berklee 2 está completo na plataforma. Ficou muito bom, pois o Mateus deu ênfase na aplicação do curso no instrumento.
РA classe express de Guitarra 2 está quase completa, fizemos o upload da semana 13 até a 19.


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

Sempre quis entender como funciona a harmonia modal? Como fazer o som dos seus solos e composi√ß√Ķes soarem modais? Qual nota ou intervalo s√£o caracter√≠sticos de cada modo? Tem d√ļvida de como funciona o empr√©stimo modal, harmonia quartal aplicada sobre os modos? Quer ser capaz de analisar cada modo de forma separada e identificar as suas particularidades?
Entenda de uma vez por todas os pontos de vista sonoro e visuais, progress√Ķes harm√īnicas com as notas caracter√≠sticas dos modos, como improvisar sobre Pitch Axes, progress√Ķes modais e muito mais.

 

Você não é nada sem um cronograma

 

Apesar da orientação que damos aos alunos para que vejam antes de tudo o curso VEJA AQUI PRIMEIRO, muitas pessoas passam batido pelo vídeo a respeito de cronograma, então vou colocar em palavras o que você deve ter em mente para montar seu cronograma semanal.

O cronograma é algo que vai se modificando ao longo do tempo, por isso é importante que você saiba como montar o seu cronograma de acordo com a sua disponibilidade e interesse.
Na escola convencional voc√™ tinha aula de geografia, matem√°tica, portugu√™s e etc. Toda semana voc√™ era bombardeado com conte√ļdos espec√≠ficos de cada uma destas mat√©rias e o conte√ļdo avan√ßava semana ap√≥s semana.

Aqui na Starling Academy √© a mesma coisa. Voc√™ tem o n√ļcleo duro de classes, que equivale as aulas de geografia, matem√°tica e etc. Isso quer dizer que voc√™ estar√° cursando algumas classes concomitantemente, ou seja, ao mesmo tempo. Cabe a voc√™ decidir se vai assistir tudo no mesmo dia ou espalhar ao longo da semana.

Em tese os alunos seguem o n√ļcleo duro fazendo as classes de GUITARRA, IMPROVISA√á√ÉO, HARMONIA e PERCEP√á√ÉO BERKLEE.
Este cronograma √© parelho ao cronograma que voc√™ estaria se submetendo se estive chegando na Berklee hoje, mas o que acontece √© que muitos alunos, talvez a maioria, precise antes fazer alguma coisa dos cursos introdut√≥rios de guitarra e introdu√ß√£o a teoria, para depois entrar no n√ļcleo duro.
Fazendo estas classes introdut√≥rias ou at√© mesmo j√° o n√ļcleo duro, voc√™ pode puxar uma, duas, tr√™s classes de extens√£o.

Portanto, para muitas pessoas o cronograma vai ficar assim:

Perceba que nas primeiras semanas o aluno estudou ao mesmo tempo guitarra para iniciantes, introdu√ß√£o a teoria e puxou duas mat√©rias dos cursos de extens√£o que foram setup de efeitos e padr√£o de pentat√īnicas.
Na quinta semana o aluno finalizou as classes de extens√£o de setup de efeito e substituiu pelo curso de desenvolvimento de motivos e manteve todo o resto do cronograma.

Na s√©tima semana o aluno finalizou os cursos do n√ļcleo duro guitarra para iniciantes e introdu√ß√£o a teoria e come√ßou com guitarra 1, improvisa√ß√£o 1, harmonia e percep√ß√£o Berklee 1.
O conte√ļdo de cada semana j√° esta contido nos v√≠deos e apostilas, portanto, basta assistir o v√≠deo e tomar nota do que ser√° estudado naquela semana.

Caso tenha qualquer d√ļvida nosso grupo no whatsapp/telegram existe para isso mesmo. No grupo os alunos e professores debatem sobre o dia a dia do estudo, analisamos os v√≠deos, falamos sobre m√ļsica e etc.

Bons estudos.
Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Voc√™ tem dificuldades de criar solos que possuam linhas mel√≥dicas marcantes? Suas id√©ias n√£o soam espont√Ęneas como vc gostaria? Uma tarefa √°rdua para muitos √© fazer com que os nossos solos contem uma hist√≥ria, e se essa hist√≥ria tiver que ser improvisada…a maioria tem medo de fazer feio na hora H.

Aplicar nos solos e improvisos as t√©cnicas de bends, ligados, slides e intervalos de forma espont√Ęnea e equilibrada, construir um solo do zero com caracter√≠sticas l√≠ricas e mel√≥dicas que sejam memor√°veis e de forma espont√Ęnea podem se tornar muito mais f√°ceis.

Com diversos exercícios e conceitos para tornar o seu solo mais melódico e lírico a nossa classe de Desenvolvimento melódico e lírico tem como objetivo guiar o estudante nesse caminho.

Nesse vídeo Mateus Starling e Tiago de Souza falam a respeito de tocar o que não gostamos apenas pela necessidade financeira.

ūüĒ•Conhe√ßa nossa escola presencial no Rio de Janeiro na Barra da Tijuca ou virtual para todo mundo: www.StarlingAcademy.com.br

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ūüĒ•Tenha acesso a todos os cursos da Starling Academy of music pagando apenas uma mensalidade. Todos os cursos possuem apostilas de ponta a ponta. Alguns dos nossos cursos com 2 anos de classes gravadas: Guitarra, improvisa√ß√£o, harmonia e percep√ß√£o. Tenha acesso tamb√©m a dezena de outros cursos tal como blues, outside, fusion, music business, setup de efeitos e muito mais.

‚úÖ Seja meu aluno agora mesmo: https://www.StarlingAcademy.com.br/vi…

ūüĒ• Fa√ßa o seu pr√≥prio hor√°rio: Na escola virtual, voc√™ faz os seus pr√≥prios hor√°rios! Chega de esperas ou longas jornadas para assistir uma aula, tenha acesso imediato a todo nosso conte√ļdo pelo seu computador, celular ou tablet.

ūüĒ• Aprenda na sua velocidade: Com nossos cursos virtuais voc√™ tem controle completo sobre o que voc√™ quer aprender e quando. Escolha a seguir um dos nossos planos para iniciar e fa√ßa uma entrevista com nossos tutores para ser devidamente nivelado. Voc√™ ter√° acesso a todos os cursos e todos os n√≠veis para ver e rever como quiser.

ūüĒ• Grupo no WhatsApp: Voc√™ ter√° a oportunidade de receber feedback dos nossos professores e alunos diretamente pelo WhatsApp, trocar id√©ias, tirar d√ļvidas e muito mais! Ainda tem alguma d√ļvida sobre o curso?

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Muitos estudantes de guitarra e de m√ļsica desistem ou ficam desmotivados ao longo da caminhada.

Isso acontece por fatores diferentes, mas no inicio, quase todas as informa√ß√Ķes e dicas nos tiram da in√©rcia, portanto, sair do zero para algum lugar √© mais f√°cil do que progredir nos estudos de forma cont√≠nua.

Em alguns momentos nos deparamos com um teto de bronze que parece intranspon√≠vel, por tanto, sem maiores introdu√ß√Ķes, vou deixar algumas dicas que uso com meus alunos na Starling Academy of Music para que voc√™ tenha uma evolu√ß√£o constante.

1)      Tenha sempre um objetivo em mente quando for estudar seu instrumento. Não toque sem propósito. Você precisa estudar de forma deliberada, portanto, pegue o instrumento para trabalhar alguma necessidade. Pode ser um problema técnico, uma escala, um acorde, uma progressão, enfim, você precisa ter uma prática propositiva e não aleatória.

2)¬†¬†¬†¬†¬†¬†O segundo ponto √© uma extens√£o do primeiro. Tenha um cronograma e um conte√ļdo adequado ao seu n√≠vel e ao seu anseio musical. Vivemos na era da informa√ß√£o, mas muitas pessoas se sentem perdidas no emaranhado de conte√ļdo despejado sobre nossas vidas diariamente. Por isso √© importante ter um cronograma que avance progressivamente e um conte√ļdo que acompanhe exatamente este cronograma. Cronograma e conte√ļdo precisam estar juntos e serem uma constante na pr√°tica di√°ria do m√ļsico. N√£o utilize um cronograma e um conte√ļdo que n√£o seja adequado ao seu n√≠vel.

3)¬†¬†¬†¬†¬†¬†Tenha uma audi√ß√£o de qualidade, ou seja, ou√ßa m√ļsica de forma cr√≠tica, observando os detalhes. Tente tocar junto com os √°lbuns, tirar m√ļsica de ouvido ajuda, n√£o somente no desenvolvimento do ouvido musical, mas tamb√©m √© uma maneira de desenvolver um vocabul√°rio musical pr√°tico. Nenhum m√ļsico constr√≥i algo do zero, todos precisamos de refer√™ncias, portanto, quanto mais m√ļsica voc√™ ouve, quanto mais m√ļsica voc√™ transcreve, maior o seu acervo de influ√™ncias, inclusive, ao longo das d√©cadas esta tem sido a principal ferramenta de desenvolvimento musical.

4)      Foco: Por mais que você tenha pouco tempo para estudar, tente ficar 100% focado enquanto estiver estudando. Procure um canto afastado de outras pessoas, do barulho e das demandas da vida, tenha seu tempo de qualidade com o instrumento.

5)¬†¬†¬†¬†¬†¬†Tenha const√Ęncia: Procure estudar todos os dias, mesmo que seja apenas 20 ou 30 minutos. Se este tempo √© de qualidade e se voc√™ consegue manter uma const√Ęncia de 5 ou 6 dias na semana, ent√£o eu posso te assegurar que sua evolu√ß√£o esta garantida. Obviamente se o seu objetivo √© se tornar um m√ļsico de alta performance √© claro que voc√™ precisar√° imergir algumas horas por dia nos seus estudos.

6)      Seja coerente com a sua realidade, ou seja, se você tem pouco tempo para estudar, tem várias outras responsabilidades, se você é apenas um hobista, então não se cobre como um profissional. Colocar metas irreais gera ansiedade que nos leva a desistir.

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Gravar com a banda toda tocando ao vivo como nas antigas ou gravar com overdubs? Nesse vídeo falamos sobre este tema.

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M√ļsicos fazem banda e participam dos projetos de outros amigos. Nesse v√≠deo trocamos uma ideia sobre este tema.

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J√° parou para pensar se voc√™ tem aquela voca√ß√£o para seguir com a m√ļsica? Ser√° que j√° passou a hora de tomar uma decis√£o de seguir em frente?

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Tem m√ļsico que cobra 10 reais para dar aula, tem m√ļsico que cobra 150.
Tem m√ļsico que cobra 2 mil reais para dar um workshop, tem m√ļsico que faz de gra√ßa.
Tem m√ļsico que recebe mil reais por show e tem m√ļsico que toca pela cerveja.
Tem m√ļsico que cobra 600 reais para gravar uma faixa, tem m√ļsico que paga para gravar.
Quem esta cobrando pouco e quem esta cobrando muito?
A gente quer logo colocar a culpa em quem esta “quebrando o esquema’, mas n√£o existe resposta f√°cil.
O mundo tem mudado muito rapidamente e a maneira como se faz, como se entrega e como se vive de m√ļsica tamb√©m.
Normalmente quem esta entrando no mercado esta com sangue nos olhos e disposto a trabalhar por oportunidades, por outro lado, quem esta a mais tempo tende a querer se aventurar menos, as obriga√ß√Ķes s√£o outras e o mundo gira em um outro ritmo.
Nem isso e nem aquilo esta certo ou errado, é simplesmente o mundo real.
E, nesse mundo real, n√£o sei se um dia nos permitiremos ser apenas artistas, no sentido mais puro e rom√Ęntico da palavra.
Talvez os grandes artistas nunca tenham sido apenas artistas, neste mesmo sentido, mais provável que por baixo desse manto, eram também grandes empreendedores e visionários, mas no fim das contas nos permitiam perceber apenas a alma artística dentro deles e não as dificuldades de se viver a jornada da vida.

 

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Nesse video Mateus Starling e Daniel Figueiredo falam sobre o inicio da carreira, o momento de começar a mostrar o trabalho e posteriormente aquele ponto da virada onde maiores investimentos são necessários.

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Também virtual para todo o mundo .

Uma das coisas mais complicadas nessa carreira de m√ļsico √© conseguir furar certos bloqueios, entrar em certos trabalhos que s√£o extremamente fechados. Nesse video Mateus Starling e Daniel Figueiredo debatem sobre o tema.

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A timidez pode parecer um charme, mas para um artista √© importante ter uma posi√ß√£o pro ativa, portanto, este v√≠deo tem o intuito de ajudar a todos os t√≠midos que fazem m√ļsica e arte.

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