“N√≥s somos aquilo que fazemos repetidamente. Excel√™ncia, ent√£o, n√£o √© um modo de agir, mas um h√°bito.” (Arist√≥teles)

O maior problema do estudante de m√ļsica √© manter a continuidade.
Já escrevi aqui sobre motivação e disciplina e disse que o grupo de fomento é uma excelente fonte de motivação porque você estará convivendo, mesmo que de forma virtual, com vários colegas que estão passando por momentos parecidos com o seu.

Um outro ponto do estudo deliberado é o feedback de um tutor qualificado e sentar sempre com um próposito em mente, portanto, nunca sente sem que sua rotina esteja muito clara.

Perceba que isso tudo ajuda na disciplina, porque voc√™ est√° construindo uma percep√ß√£o de que vale a pena sentar para estudar (sensa√ß√£o de prop√≥sito). Voc√™ tem um cronograma e um conte√ļdo definido, voc√™ tem colegas que est√£o passando pela mesma caminhada, outros colegas mais experientes para se espelhar.

Agora um ponto importante. A sua identidade √© simplesmente o ac√ļmulo dos seus h√°bitos ao longo da vida. O que voc√™ √© agora s√£o os h√°bitos bons e ruins que voc√™ vive e que acomulou ao longo da vida.

Estudar m√ļsica √© um h√°bito angular, ou seja, se voc√™ tem disciplina no estudo da m√ļsica, isso ir√° te ajudar a ter disciplina em outras √°reas e a desenvolver h√°bitos melhores.

Encare a disciplina musical, o compromisso do seu estudo como a possibilidade de você ser transformado também em outras áreas.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Sempre respeitando nossos alunos e ouvindo suas sugest√Ķes e opini√Ķes sobre como podemos melhorar cada vez mais a experi√™ncia dentro da plataforma, fizemos as seguintes modifica√ß√Ķes e inclus√Ķes na plataforma da escola:

– Novas aulas na classe Harmonia Berklee 1;
РCorreção das aulas com problemas na reprodução;
РCorreção de pequenos bugs;

 


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

Uma das escalas mais vers√°teis que temos, usada em estilos variados, desde o Jazz ao Rock. 5 notas que marcaram carreiras de grandes m√ļsicos que souberam como a utilizar de forma genial. Afinal de contas todos n√≥s sabemos, n√£o existe lick de pentat√īnica ruim, existe lick mal tocado rs.

Nessa classe o Mateus ensina 14 padr√Ķes que podem ser utilizados com a escala pentat√īnica que v√£o ajudar a compor o seu vocabul√°rio de frases para usar em seus improvisos.

√Č muito mais f√°cil seguir estudando e tendo disciplina se voc√™ encontra prop√≥sito no que esta fazendo.

Os hábitos são formados exatamente quando temos uma deixa. Um instrumento próximo quando estamos em casa, por exemplo e uma rotina desencadeada ao pegar o instrumento, que por fim será recompensando de alguma forma.

Qual é a recompensa que você tem após seu estudo com o instrumento? Qual é o sentimento gerado?
Satisfa√ß√£o por estar avan√ßando? Um solo que voc√™ consegue tocar? Uma m√ļsica que voc√™ consegue acompanhar?

Quando o seu prop√≥sito com a m√ļsica √© grande, quando tem paix√£o envolvida, fica mais f√°cil ter disciplina e motiva√ß√£o.
A disciplina √© o tapa que voc√™ precisa num dia ruim. Algo como: “Hoje estou cansado, mas vou estudar porque √© preciso.”

No fundo você sabe que será recompensado, talvez não hoje e nem amanhã, mas no fim das contas você vai alcançar aquele propósito maior que te faz querer tocar o instrumento todos os dias.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Uma das escalas mais vers√°teis que temos, usada em estilos variados, desde o Jazz ao Rock. 5 notas que marcaram carreiras de grandes m√ļsicos que souberam como a utilizar de forma genial. Afinal de contas todos n√≥s sabemos, n√£o existe lick de pentat√īnica ruim, existe lick mal tocado rs.

Nessa classe o Mateus ensina 14 padr√Ķes que podem ser utilizados com a escala pentat√īnica que v√£o ajudar a compor o seu vocabul√°rio de frases para usar em seus improvisos.

Voc√™ j√° ouviu a express√£o: “Roube como um artista”?
Artistas de verdade estão acostumados a se apropriar de ideias de outros artistas, isso faz parte do processo de desenvolvimento artístico.

Como disse Sonny Rollins: “Ninguem √© original, todos somos derivados.”
Copie: Este processo é necessário para que você pegue o vocabulário e a sujeira do estilo. Quando mais você ouve, copia e se apropria, mais você acelera o processo de criar autonomia para olhar para dentro de si e descobrir sua própria voz musical.

Em pouco tempo você não sentirá mais necessidade de pegar seu instrumento e copiar, apenas ouvindo você já consegue identificar o que esta acontecendo, então, você simplesmente pega a ideia e rouba para si, sem copiar literalmente, apenas se inspirando pela ideia que foi lançada.

O estudo focado no cronograma e conte√ļdo te ajuda a acelerar ainda mais este processo de percep√ß√£o musical.

Curta o processo.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Sempre respeitando nossos alunos e ouvindo suas sugest√Ķes e opini√Ķes sobre como podemos melhorar cada vez mais a experi√™ncia dentro da plataforma, fizemos as seguintes modifica√ß√Ķes e inclus√Ķes na plataforma da escola:

– Acrescentamos uma aula nova na classe ROTINA DE ESTUDOS/VEJA PRIMEIRO AQUI;
РReposição de duas das 3 aulas disponíveis na classe LEVADAS DE MÚSICA BRASILEIRA;
РMelhorias no player de vídeo;
РCorreção de pequenos bugs que causavam problemas na comunicação do servidor com a plataforma e atrapalhava a reprodução dos vídeos;
– Melhorias na √Ārea do Aluno;


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Você acha fascinante o mundo da improvisação e tudo o que o rodeia? Quer desenvolver uma mentalidade improvisadora e não sabe por onde começar ou acha que precisa aprender dezenas de modelos de escala e arpejos?

Nessa classe nosso diretor e professor Mateus Starling ensina 5 n√≠veis de improvisa√ß√£o sobre cada tipo de acorde que voc√™ vai encontrar com mais frequ√™ncia nas m√ļsicas e ensina como usar ferramentas para improvisar, desde a mais b√°sica de todas at√© a mais avan√ßada, te ajudando a tornar o seu improviso mais sofisticado e natural.

Quantidade x Qualidade

 

Quando comecei a tocar meu instrumento (1992) vivíamos uma situação oposta da que vivemos hoje.

Poucas pessoas tinham acesso a conte√ļdo, poucas pessoas tinham forma√ß√£o musical, poucas pessoas estavam dispostas a passar o conhecimento para frente. Quando pintava uma fita VHS com uma video aula (c√≥pia da c√≥pia da c√≥pia) quase j√° em preto e branco de tanto ser copiada, era um desespero para fazer uma copia. Quem tinha dois videos cassetes para copiar?

Hoje TODO, absolutamente todo o conte√ļdo esta dispon√≠vel, e ai a gente pensa: Que maravilha!! Revolu√ß√£o!! Democracia do conte√ļdo!!

A√≠ veio o problema. O livro perfeito para sua vida esta com as p√°ginas todas misturadas e sem a numera√ß√£o no rodap√©, portanto, o conte√ļdo √© maravilhoso, mas o sacrif√≠cio para colocar este conte√ļdo dentro de uma ordem l√≥gica n√£o vale a pena.

N√£o fique dando tiro para todos os lados, foque somente no que importa, se desligue do que te distrai (fique off-line), tenha um tempo de qualidade com seu estudo.
Use seu tempo ocioso para ver as aulas, fazer as anota√ß√Ķes e, quando estiver com seu instrumento em m√£os, voc√™ j√° sabe o que precisa ser feito.

Eu particularmente fico o dia todo anotando coisas no meu bloco de notas e, quando chego em casa, j√° sei exatamente o que devo fazer, minha caixa de emails √© cheio de mensagens de mim para mim mesmo, rs…

Bons estudos.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Essa semana foi bem agitada aqui na plataforma! S√≥ essa semana fizemos as seguintes atualiza√ß√Ķes:

– Adicionamos as semanas 21 e 22 na classe Guitarra 02;
– 3 novas Lives foram adicionadas na classe de YouTube Lives;
– Um resumo de Harmonia B√°sica foi inserida na classe Harmonia Berklee 01 (Express);
– Levada de Samba foi adicionada na classe Levadas de M√ļsica Brasileira;
– Criamos a classe An√°lises Musicais;
РNossa classe de Introdução a Teoria Musical recebeu uma grande atualização, 10 novas aulas foram adicionadas e 12 ditados em áudio. Colocamos também o gabarito desses ditados.

 


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

 

Uma das escalas mais vers√°teis que temos, usada em estilos variados, desde o Jazz ao Rock. 5 notas que marcaram carreiras de grandes m√ļsicos que souberam como a utilizar de forma genial. Afinal de contas todos n√≥s sabemos, n√£o existe lick de pentat√īnica ruim, existe lick mal tocado rs.

Nessa classe o Mateus ensina 14 padr√Ķes que podem ser utilizados com a escala pentat√īnica que v√£o ajudar a compor o seu vocabul√°rio de frases para usar em seus improvisos.

 

Curta o Processo!

Lembro pouca coisa de qu√≠mica e f√≠sica. Segui como m√ļsico e meu interesse e necessidade de uso destas mat√©rias foi se evaporando ao longo da vida.

As vezes tenho a impressão de que quase tudo o que aprendi na escola não serviu para grandes coisas, mas isso não é verdade.
Apesar das críticas que possamos ter ao sistema de ensino, muitas destas matérias foram importantes para nos formar como seres pensantes.

Eis que voc√™ est√° aqui agora diante de classes como guitarra, improvisa√ß√£o, harmonia e percep√ß√£o. √Č claro que voc√™ logo percebe sua conex√£o com as classes de guitarra e improvisa√ß√£o, mas muitos tendem a negligenciar as ‚Äúte√≥ricas‚ÄĚ que na verdade tem muito mais resultado pr√°tico do que se imagina.

Mesmo em matérias como guitarra e improvisação, alguns tendem a pensar que não precisam de certas coisas.
Por que estudar tudo em 12 tons? Por que conhecer cada região do braço do meu instrumento? Para que tanta tríade, tétrade? Tem que inverter tudo?

Por mais que voc√™ siga na sua vida tocando apenas C G Am e F, entenda que este conhecimento vai ser libertador, at√© mesmo quando voc√™ for tocar coisas extremamente simples. Agora voc√™ ter√° op√ß√Ķes de abordagem.

Costumo falar com os alunos que você tem a possibilidade de estudar por 18, 24 meses e adquirir muito mais do que uma base sólida, mas sim uma caixa de ferramentas completa para que você possa resolver qualquer bronca musical que apareça na sua frente.
Seja constante e curta o processo.

Conte conosco nesta caminhada.
Mateus Starling


Novidades da Semana

 

Com o compromisso do constante processo de evolu√ß√£o do conte√ļdo que √© oferecido na plataforma, e ao suporte para os nossos alunos, fizemos atualiza√ß√Ķes importantes nessa semana.
Vamos √†s novidades…

РNa seção de downloads todas as backing tracks e playbacks estão organizadas em pastas e por classe;
РO curso express de Harmonia Berklee 2 está completo na plataforma. Ficou muito bom, pois o Mateus deu ênfase na aplicação do curso no instrumento.
РA classe express de Guitarra 2 está quase completa, fizemos o upload da semana 13 até a 19.


N√£o Viu Ainda?
(Cursos que achamos importantes e muitos deixam passar)

Sempre quis entender como funciona a harmonia modal? Como fazer o som dos seus solos e composi√ß√Ķes soarem modais? Qual nota ou intervalo s√£o caracter√≠sticos de cada modo? Tem d√ļvida de como funciona o empr√©stimo modal, harmonia quartal aplicada sobre os modos? Quer ser capaz de analisar cada modo de forma separada e identificar as suas particularidades?
Entenda de uma vez por todas os pontos de vista sonoro e visuais, progress√Ķes harm√īnicas com as notas caracter√≠sticas dos modos, como improvisar sobre Pitch Axes, progress√Ķes modais e muito mais.

 

Nossos incríveis alunos tocando o tema em 5/4 Take Five do Dave Brubeck diretamente da Starling Academy aqui na Barra da Tijuca, Rio de Janeiro. Mais uma produção dos nossos alunos. Curte e aproveita pra seguir o nosso canal e ver tudo o que vamos postar dos nossos alunos.

Jose Vitor – bateria

Matheus Alves – baixo

Jo√£o Vaz – guitarra

Lucas Corel – teclado

Vídeo РLucas Felix

 

ūüĒ•Conhe√ßa nossa escola presencial no Rio de Janeiro na Barra da Tijuca ou virtual para todo mundo: www.StarlingAcademy.com.br

– – – Contatos: ‚ěú (21) 3649-5095 (WhatsApp e telefone)

e-mail: duvidas@StarlingAcademyofMusic.com.br

Av. das Américas, 297, loja F, Barra da Tijuca/RJ Rio de Janeiro/Brasil

Nesse video o nosso diretor Mateus Starling fala sobre o motivo da Starling Academy of Music ter se tornado uma escola tão diferenciada e em tão pouco tempo. A Starling Academy conta com classes presenciais no Rio de Janeiro para crianças, jovens e adultos e a escola virtual para todo o mundo.

Conheça mais através do nosso site: www.StarlingAcademy.com.br ou no nosso telefone (whatsapp) 21-3649-5095

Amanda Dutra com apenas 16 anos já soltando a voz. Direto da Starling Academy of Music na Barra da Tijuca, Rio de Janeiro. Mais uma produção incrível dos nossos alunos. Curte e aproveita pra seguir o nosso canal e ver tudo o que vamos postar dos nossos alunos.

Amanda Dutra – Voz

Gabriel Augusto – Guitarra

Vídeo РLucas Felix

ūüĒ•Conhe√ßa nossa escola presencial no Rio de Janeiro na Barra da Tijuca ou virtual para todo mundo: www.StarlingAcademy.com.br

Contatos: ‚ěú (21) 3649-5095 (WhatsApp e telefone)

e-mail: duvidas@StarlingAcademyofMusic.com.br

Av. das Américas, 297, loja F, Barra da Tijuca/RJ Rio de Janeiro/Brasil